Nos compétences

/ Nous concevons l’accompagnement pour relier ce que les procédures ont tendance à cloisonner à partir d’articulations innovantes entre secteurs, entre projets.

/ Nous concevons le conseil créatif individuel ou d’équipe pour:

  - faciliter l'émergence de stratégies capables d’articuler et de relier des logiques contraires.

  - permettre la vision des processus de changement.

  - mettre en cohérence les différents niveaux de projets (personnel professionnel, institutionnel).

Pour les deux départements de la Corse, nous accompagnons la création de groupements entre associations spécialisées dans l’aide aux plus démunis afin de constituer des pôles associatifs capable de se positionner face aux politiques publiques globales.

A la Voulte sur Rhône, nous accompagnons la création d’un réseau de travailleurs sociaux «travailler autrement ensemble» afin de constituer sur le territoire un collectif capable de répondre aux politiques publiques.

A l’Association Pour l'Insertion et l'Emploi du Pays Martégal (A.P.D.L), nous avons accompagné la constitution d’une équipe autour de valeurs et d’un projet partagé tout en conseillant le management sur la conduite du changement.

/ Nous concevons la formation-action pour:

- faciliter l'auto-évaluation des représentations et des pratiques.

- mettre à distance en stimulant la créativité (mises en situation, exercices métaphoriques).

- englober simultanément professionnels de terrain et management dans une dynamique de projet.

Pour les villes de Martigues, de Draguignan, de l’Isle sur la Sorgue, nous avons créée une dynamique de changement par la formation pour un projet global de développement de la petite enfance.

Pour les conseils généraux du Var, du Vaucluse et des Hautes-Alpes, nous avons formés plus de 350 travailleurs sociaux à l’intervention sociale systémique.

Nous concevons l’ingénierie pédagogique pour faciliter l’émergence d’un projet global de formation (de service, de direction, de l’institution) afin de le substituer au « plan » qui isole les enjeux et les acteurs.

Pour la ville de Saint Etienne, à partir d’un audit participatif, nous avons élaboré le projet global de formation de la direction de la petite enfance.

Pour la Communauté de communes des Portes de L’Isère (C.A.P.I.), nous avons élaborés le projet global de formation à destination du management des structures d’accueil de la petite enfance.

/ Nous concevons l’audit pour:

- créer du lien, de la relation et une vision partagée.

- ouvrir des espaces de co-construction par une démarche participative penser collectivement à des nouveaux fonctionnements.

- le relier à une dynamique de projet global.

Au Conseil Général de Vaucluse, à partir d’un audit participatif, nous avons accompagné l’équipe de la crèche des personnels à se doter d’un projet mobilisateur.